一堂有收获的公开课
发布时间:2012-3-24 21:44:08 浏览次数：277
3月7日下午，我校小学周玲老师在一（8）班执教了一堂数学课《统计》，小学数学组的教师进行了随堂听课，课后进行了集体评课。
周玲老师在课后的自评中，谈了对这堂课的设计思路以及这堂课的准备情况，从最初的对课堂掌控不住到今天的熟练驾驭，周老师深深体会到了在教学中指导老师陈高明老师的帮助以及她个人的收获。
与会教师认为：周老师作为一名年轻教师，在教学中，对课堂把握的比较到位。在课前利用放映学生爱看的动画片，一方面引起学生的兴趣，另一方面又为引入课题做好铺垫（统计最喜欢动画片的人数，自然而然地引入了新课）；在教材处理上，周老师大胆创新，采用了与学生生活密切相关的例子——大课间阳光体育锻炼的活动项目参加人数——来进行教学，让学生感到十分的贴切，又体现了“数学来源于生活，又为生活服务”的思想；周老师整个教学环节流畅，师生互动活跃，学生主动参与课堂度高。教学中采用学生分组竞赛的形式充分调动了学生的积极性，取得了良好的教学效果。
与会教师在肯定这堂课的同时，也对周老师这堂课提出了一些建设性的建议：在教学语言上争取做到更加准确、精炼；对学生的鼓励在语言形式上可以更丰富些；对学生统计中采用的记录数据方法的小结上可以更加突出“正”字法的优越性等等。